非認知能力について
「勉強はできるのに、自信がない。」
「失敗を恐れて、新しいことに挑戦できない。」
「少しうまくいかないだけで、すぐにあきらめてしまう。」
このようなお子さんの様子を見て、不安を感じる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
子どもの成長を考えるとき、学力やIQだけでは説明できない大切な力があります。
それが、「非認知能力」と呼ばれるものです。
近年では、将来の学びや社会生活にも大きく関わる力として、世界中で注目されています。
こんなお悩みはありませんか？
- 自分に自信が持てない
- 「どうせできない」が口癖になっている
- 失敗を恐れて挑戦しようとしない
- 少し注意されるだけで大きく落ち込んでしまう
- 粘り強く取り組むことが苦手
- 勉強だけではなく、人との関わりにも不安がある
子どもの成長を支える大切な力
非認知能力とは、テストの点数やIQのように数値では表しにくい力のことです。
例えば、
- 「やってみよう」と思える意欲
- 自分にはできると思える自信
- 気持ちをコントロールする力
- あきらめずに取り組む力
- 相手の気持ちを考える力
- 周囲と協力する力
- 新しいことに興味を持つ力
などが含まれます。
これらは学校生活だけでなく、将来の仕事や人間関係など、人生のさまざまな場面を支える土台になる力だと考えられています。
バランスよく育むことが大切
非認知能力は大切な力ですが、「高ければ高いほどよい」というものではありません。
例えば、自分を抑える力が強すぎると、自分の気持ちを伝えられなくなることがあります。
また、自信が過信になってしまうこともあります。
大切なのは、それぞれの力が、お子さんらしくバランスよく育っていくことです。
学力だけでは測れない力
これまで子どもの能力というと、学力やIQが重視されることが少なくありませんでした。
もちろん、学力や知能は大切です。
しかし近年では、多くの研究から、「自分を信じる力」「挑戦する力」「粘り強く取り組む力」などが、その後の学びや社会生活を支える重要な土台になることがわかってきています。
また、IQを高めるための支援だけでは、その効果が長く続かない場合がある一方で、非認知能力を育むことが、その後の学びや成長にもよい影響を与えることが報告されています。
そのため現在では、学力と非認知能力の両方を育てていくことが大切だと考えられています。
検査から見えてくるお子さんらしさ
知能検査は、IQという数字だけを測るものではありません。
検査中のお子さんがどのように考え、困ったときにどのように対応し、課題へ取り組んでいくのか。
そうした様子からは、お子さんらしい強みや考え方が見えてくることがあります。
Apilaでは、検査結果だけではなく、そのような過程も大切にしながら、お子さんに合った支援を考えています。
Apilaがもっとも大切にしていること
Apilaでは、数ある非認知能力の中でも、「自己効力感」をもっとも大切にしています。
自己効力感とは、
「自分ならできる。」
「やってみよう。」
と思える気持ちのことです。
この気持ちが育つことで、お子さんは新しいことへ挑戦し、成功や失敗を経験しながら成長していきます。
一方で、失敗や叱られる経験ばかりが積み重なると、「どうせできない」という思いが強くなり、新しいことへ挑戦する意欲そのものが失われてしまうことがあります。
だからこそApilaでは、検査や継続サポートを通して、お子さんの得意なことや頑張りに目を向け、自己効力感を育んでいくことを大切にしています。
子どもたちが、自分らしく安心して挑戦を重ねられること。
それが、Apilaの支援の土台となる考え方です。